本科生在大学英语分级学习中学习策略使用情况调查与研究

摘要

本次调查以内蒙古科技大学2009级的大学本科生为研究对象，采取随机抽样调查的方式，分别在大学英语A、B、C三级的10个班级进行问卷调查．并运用SPSS统计软件对收集到的686份有效数据进行处理。本次调查了解了不同层次学生采用各种学习方法和策略的基本情况，同时分析了学生学习策略使用上出现差异的内在原因．为不同层次班级的任课教师采取相应的教学方法提供数据支持。