以“留白”促思维,做好《Go for it》英语教学

摘要

教学本身就是一门艺术,如何将绘画艺术中的"留白"妙笔,运用到初中英语中来,是我们广大教育者必须不断探索的课题。随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,着力培养学生的思维能力,在课堂中充分体现学生的学习主体性,突破传统的灌输教育模式。艺术是需要想象的空间与创造的时间,与传统的中国绘画艺术"留白"一样。在艺术表现手法中,留白是非常重要的手法之一,为了更好的体现其艺术作品的中心思想而有意识的"留白"。"空白"的主要作用是给人留着想象的空间,鼓励人们去创造。本文结合《Go for it》英语教学,尝试性提出巧设"留白"的具体措施,打造精彩的动态课堂。