刍议八年级英语写作现状与训练对策

摘要

《:新课标》为中学生写作技能教学指明了方向:即能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范、语句通顺;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。然而,笔者在教学中发现,绝大多数学生英语写作错误连篇,文不对题,少数基础差的要么不写,要么瞎写几句,更有甚者,英文中夹杂着汉语拼音,的句子或是汉语式表达比比皆是。为了扭转这一局面,笔者在教学过程中从学生实际出发,有计划、有步骤地加大听说读写训练力度,实践表明此举已有了预期的效果。