基于职业核心能力视角的中职英语'项目教学'设计与实施——以'旅游服务与管理'专业为例

摘要

本文试着从职业核心能力的视角,探讨中职公共英语项目创新教学.通过创造性地对教材内容进行"加法"、"减法"和"乘法"处理,选择以"旅游"为话题的项目内容,结合当地"我家在景区"全域旅游发展战略,进行英语"项目教学"设计与实施,突出"工学结合、以职业活动为导向"的职业教育新模式,体现职业教育服务地方经济社会发展的理念,培养学生英语综合运用能力、职业素质以及可迁移的跨职业的核心能力.