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框架语义学与对外汉语词汇教学探究

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摘要

词汇是语言教学的基础,随着学习汉语热潮的来临,许多国家开设了汉语课程,这同时加大了我们国家对外汉语教学的输出量.在进行汉语教学时,如何采用有效的教学理论,教学策略,教学方法成为当前学术界研究的重要课题之一.本文试图从框架语义学的理论出发,探究对外汉语教学的新路径.

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来源
《校园英语》|2017年第1期|29-30|共2页
作者
王洪星;
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作者单位

辽宁师范大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
框架语义学; 对外汉语; 词汇教学; 探究;

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