运用项目教学法(PBL)培养中学生的英语思维品质

摘要

在传统的教学模式中,绝大多数的学生都处于被动的学习状态。在学习的过程中容易因为教学主体身份没有得到足够的尊重而在不知不觉中降低学习兴趣,影响学习成果。新课标推行以来,教师们开始更加积极地探索各种有效的教学方法,不光要完成教学任务,还要为学生创造更好的学习环境,以便让学生的能力得到更好的培养。而项目教学法在这一背景中得到了更为广泛的应用,它能够更为有效地营造学习氛围,让学生在情境中对问题进行探索,在这一过程中不仅帮助学生掌握了知识,还培养了其利用知识解决问题的能力。