以“悦读”为主线提升英语阅读教学效果

摘要

阅读能够为学生带来应用所学、拓展知识、提高思想的作用,是提升英语学科综合素养过程中的重要活动。但是在实际教学观察中可以发现,许多学生对于包括英语阅读在内的英语学科的学习并未产生浓厚兴趣,这导致学生在被动的状态下去接收英语学科知识,不能获得学科素养的提升。因此,为了提升高中英语阅读教学的综合效果,本文将围绕"悦读"这一主线探讨提升高中英语阅读教学效果的策略。1.在趣味"悦读"中激发兴趣在传统理念的影响下,高中英语教师开展课堂时常常将重点设置在知识点的讲授上.