高中英语以读促写的教学策略

摘要

伴随着新课改的持续深入,在高中英语教学时,英语写作是高中英语不可或缺的构成部分,通过实践证明英语写作也属于英语教学过程中十分重要的一部分,同时也是教学过程中的难点。这是因为许多学生在进行英语写作时,使用汉语思维去完成句子结构的设置,英语思维以及汉语思维彼此之间有较大的差异,所以使用汉语思维去建立英语写作问题相对较多。基于此本文指出了"以读促写"的形式,希望可以帮助学生积累学习经验和学习素材,针对提升学生自身的英语写作水平以及写作能力也能够起到不可忽视的作用。