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朱冬梅;
江苏省徐州市新沂第十中学;
初中英语; 牛津教材; 整体思维; 译林版; 主线教学; 整合文本; 学生的情感; 认知;
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机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
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机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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