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罗惠萍;
福建省福安市第二中学;
自主学习意识; 预习导学一体化; 初中时期; 自主学习能力; 高一英语教学; 过渡阶段; 英语学习; 良好的学习习惯;
机译:描述性几何教学中数字工具的实施:对学术成绩的影响=在描述几何教学中实施计算机辅助工具:对学术表现的影响
机译:初中化学教学中引导学生学会提问的措施
机译:在实践教学中指导学生的动机分析
机译:(829)ICT一体化在促进学生自我指导学习中的影响:定量分析
机译:利用多探针设计开发和实施外部预习计划。
机译:2008年年会补编:有没有办法衡量不同国家的一体化实施情况? PRISMA实施定性方法论的案例
机译:小学语文教学中学生自主阅读教学预习措施
机译:全站一体化水监测 - 定义和实施抽样目标以支持现场关闭-13060。
机译:预习器具和预习方法
机译:实施自动驾驶代理商和指导学习者以基于自动驾驶代理商的集体驾驶经验来创建和改进准则的自主车辆的系统,方法和控制
机译:表相关分析支持设备和表相关分析支持方法
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