建构支架引导学生阅读英语

摘要

培养学生信息采集能力、分析能力和问题解决能力,是新时代英语教学的重要任务。在语言的学习中,阅读总是必不可少的一部分。因而,可以说英语阅读是实现英语学习的重要载体。在阅读教学中学术多方面能力的培养,需要教师打破传统阅读的限制,使学生们成为阅读主体。为了实现这一点,笔者在实施高中英语阅读教学的时候,应用支架教学模式。