首页> 中文期刊> 《中学生英语》 >初中英语教学中的课堂导入策略探究

初中英语教学中的课堂导入策略探究

         

摘要

不论是对于哪一学科来讲,导入都是一节课的重要环节,是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲,有效的课堂导入,不仅有助于活跃课堂教学氛围,也能够从不同层面来激发、增强学生英语学习热情,帮助其有效降低学习难度,轻松、高效地掌握所学英语知识,给其英语核心素养的进一步发展奠定良好基础。为此,广大初中英语教师应积极探索更新颖、多样化的课堂导入策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号