开展高中英语名著课外阅读活动的实践与思考

摘要

引言英语学科在高中课程体系中十分重要,在高中这个阶段,学生已经接触英语9年,学生的英语素质有了很大的提升,具备了自主阅读的能力。在英语学科教学中加入文学著作为教学材料,能够提升学生的文学素养、扩展词汇量,提升阅读能力和答题技能。因此如何选择恰当的文学著作作为教学材料成为了当前教师需要研究的课题。