基于学科核心素养的高中英语读写结合教学研究

摘要

引言读写教学是高中英语教学中提高财富、共享资源、优化教学效果的重要途径。高中英语教师应在教育理念、教学内容、教学大纲、教学目标、教学评价等方面更新组合机制,为进一步提高大学生的英语基础能力和实践能力打下基础。本文以学科核心素养为基础,简要分析了创新高中英语阅读写作结合教学模式的必要性,并提出了提高高中英语阅读写作结合教学效果的合理具体措施。