新课改背景下提高小学英语教学有效性的策略探究

摘要

小学是英语学习的入门阶段,因此,作为教师必须要加强教学方法和策略的研究,提高教学有效性。本文从联系生活设计生动语言情境、注重基础知识积累等方面,对小学英语教学进行了研究。1.立足学生生活环境,设计生动语言环境任何语言的学习都不是一蹴而就的,而是需要日积月累的过程。