初中英语被动语态教学应始终贯穿听说活动——对教授牛津初中英语8B Unit3和Unit4被动语态的点滴体会

摘要

以往传统式的语法教学使得学生被动接受知识,只有将听说活动贯穿于语法教学中,才能提高学生参与的机会和积极性,而被动语态又是初中生学英语的一个难点,本人将教授被动语态的一些想法和做法作了简要分析。