指导词义猜测技巧与方法,提升初中生英语阅读水平

摘要

＜正＞在英语阅读的学习过程中,词汇量的积累是保证学生有效阅读的基础。然而,在题材体裁多样的英语阅读材料时,即便学生有一定词汇量,仍会碰到一些陌生词汇或短语[1]。在不影响文章理解时,一般可忽略这些词汇或词组,然而,当这些生词阻碍了文章理解时,则需解决词汇问题。在平时的阅读过程中,学生还可借助学习工具来弄清生词含义,但若过分依靠词典,既影响了学生阅读速率,也影响了学生词义猜测