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吴天媛;
扬州生活科技学校 江苏 扬州 225000;
语法; 二语教学; 可教性; 教学法;
机译:策略性阅读教学中的建构主义教学法:探索英语作为第二语言(ESL)课堂的学习者发展途径
机译:莎士比亚作为第二语言:ESL课堂中的嬉戏,力量和教学法
机译:可用的教学法:技术写作课堂中的可用性,修辞和社会文化教学法
机译:从教育心理学视角看英语语法教学
机译:从教师的角度看第二语言习得和学生成就的影响。
机译:无标度语法网络是否出现在第二语言学习中?
机译:从教育批判的角度对社会工作进行专业培训:在课堂上动员政治教学中介=从教育和批判的角度看社会工作中的专业教育:在课堂上动员教学和政治调解
机译:战争的第二语法
机译:基于字符串分析的第一次语法转换对第二语法的语法转换
机译:基于字符串分析的从第一语法到第二语法的语法转换
机译:自给自足,语音激活,交互式,语音表达玩具形象,可教孩子选择第二语言
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