借鉴STEAM理念推进幼儿园主题教育活动的实施策略--以大班主题活动“霍童古民居”为例

摘要

随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式已经无法满足当前的教育需求,幼儿园教育也不例外。STEAM理念作为一种新型教学理念,其特征体现在整合性、实践性、趣味性等方面。在幼儿园主题活动中采用STEAM理念,不仅能完成以问题解决为核心的跨学科教育,还能提升幼儿的解决问题能力、迁移知识能力,促进幼儿综合素质的发展。文章从借鉴STEAM理念优化主题活动目标、明晰主题定位和,内容、创新主题探究模式、创设主题环境入手,以大班主题活动“霍童古民居”为例,浅析幼儿园主题活动的实施策略。