探索文本潜在的脉络和风格——《项脊轩志》文本解读

摘要

教材中不乏经典文本,在实际教学中,对于这些文本,教师通常只是让学生进行显性的文本感知与解读,学生对解读文本深层的意脉和内涵不得其法。文章通过对《项脊轩志》文本潜在脉络的探索,对不同作品风格进行了比较分析,以引导学生深入文本,感知经典文本的魅力。