基于初中化学核心素养的教学策略研究

摘要

核心素养是当前化学教育领域最为热门的研究课题,基于核心素养理念下的初中化学教学更加关注学生的自身发展,以提高中学生适应社会发展能力为基本前提。初中化学教师要从学生主体出发,运用多元化的教学方式,激发学生的化学学习兴趣,促使学生主动学习和探究,从而促进学生化学“微观与宏观辨识”“变化平衡”“实验探究”等核心素养的形成,为中学生未来的化学学习奠定良好的基础。