开放理念下的小学数学“生长课堂”漫谈

摘要

随着教育改革的深入,用生长来描绘小学数学,用一种全新的开放理念去构建数学文化,这不仅是数学课堂教学的愿景,更是数学教育的核心所在。在'生长课堂'中,不仅学生的思维能力、数学品格和素养都得到了生长,其数学生命也得以绽放,为创建数学思维王国奠定了坚实的基础。