在开放理念下建设生长课堂

摘要

在开放理念下,一种新兴的教学方式应运而生,即生长课堂。这种教学方式更加关注学生在教学过程中的体验,重视挖掘学生的个人成长空间,也将教学工作的重点转移到了育人方面,改善了传统教学模式的弊端。而对于小学阶段的学生来说,数学课程都具有很高的学习难度。这是因为传统的数学教学模式死板、僵硬,不根据学生的实际情况来安排教学内容,无法有效帮助学生提升自身的能力。因此,小学数学教师必须利用建设生长课堂的方式来提升数学教学质量。