初中美术校本教材的开发与实践——以藏书票为例

摘要

美术课程具有很强的人文性,在美术的学习实践中,学生通过对美术作品的欣赏和学习制作等过程的掌握,逐步陶冶学生的性情,提高学生的审美能力;在具体的学习实践中参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力;在具体的动手实践过程中培养学生的创新精神和技术意识,促进学生创作能力和思维认识能力等得到全面发展。