从学生视角出发 探究生成性科学课堂教学

摘要

生成性教学要在课堂中得到真正的实施,教师必须充分认识其指导意义,而且要落到实处,采用多种手段,进行精心预设,善于选择生成性的问题去解决,利用生成性问题提高科学课堂的效率。