妙用分组合作学习 睿智激活探究课堂——试论分组合作学习在初中生物教学中的运用

摘要

初中生物是一门以实验探究为主的课程,它突出了学生主动探究的重要作用。分组合作学习是学生参与探究的一种重要方式,它能将有共同兴趣的学生集合在一起,并借助一定的合作方式更好地探究知识,从而实现新课标所倡导的探究理念。本文结合教学实践,从分组的策略、素材的探究、指导的方法、反馈的运用四个方面对分组合作学习方式进行阐述。