在地理教学中潜移默化地渗透国家安全教育

摘要

地理教学与时事及国家安全连接让地理课程学习的内容外延,在地理课堂教学中渗透国家安全教育可让学生体会到国家安全与每一个公民息息相关,增强忧患意识。教师在教学时,做好文本挖掘,选择合适时机渗透;通过小组探究,联系热点时事;在具体的实践中,切身体验;编写已成体系的校本教材等都是笔者在教学时的有益探索。