构建趣味化数学课堂

摘要

培养小学生的数学兴趣是其学习数学的内在动力,也是学生学好数学的重要前提,在小学数学教学中构建兴趣化课堂对于提升小学数学教学质量至关重要。然而目前在兴趣化课堂的具体操作中,仍然存在诸多问题,比如兴趣化内容不够深入、激发兴趣的形式比较单一等,使得在教学活动中培养学生的数学学习兴趣任重道远。