退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
姜颖祖;
会宁县郭城驿镇中心小学;
甘肃;
生成性问题; 预设性; 信息反馈; 课堂提问; 教学程序; 教学目标; 高效性; 活跃课堂气氛;
机译:小学生上学初期的提问与教师的教学策略
机译:将职前教师的提问与学生解决情境问题的策略联系起来:以印度尼西亚和荷兰为例
机译:数学课堂话语中的教师提问策略:以美国田纳西州的两名八年级老师为例
机译:教师在efl课堂上提问:阿汶高中高中的事实和期望
机译:微指令教学中教师与同行的反馈意见插图,类比和示例的使用;和理科教师的提问和提问技巧。
机译:教师在西南宾夕法尼亚州样本中对女同性恋男同性恋双性恋变性者和提问者(LGBTQ)的欺凌行为的感知
机译:在ELTI基本水平上教师的提问类型和提问策略
机译:欺骗检测:国际军官使用内容和情境提问方法的准确度。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。