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胡建红;
绍兴市柯桥区柯桥小学;
小学科学教育; 教育理念; 科学教学; 复合型人才; 教育手段; 教育范围; 综合素质; 科学素养;
机译:“使之成为现实”:探索增强现实在小学科学教学中的潜力
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:在基于工程设计的科学教学中探索基础教师试图的背景下的近似实践近似值
机译:在魁北克工作环境中进行培训的背景下,面向未来小学教师的人文和社会科学教学实践的特点。
机译:探索学校对小学生体重状况的潜在影响:探索性因素分析和国家儿童测量计划的重复跨部门研究
机译:学校地理干旱风险的解释:社会科学教学手册的探索(小学教育)
机译:小学科学教学资源
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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