基于STEM教育理念的科学实践活动课程探索

摘要

STEM教育理念应用的核心就是更好地实现跨学科整合。然而,实现跨学科整合的主要任务就是灵活地利用项目来解决实际存在的问题,有效提升学生的综合素质。当前小学科学实践活动在开展的过程中逐步由“科学探究”向“科学实践”转变。科学实践更多关注的是学生在参与科学项目活动中的积极性,所以通过聚焦实际问题,能够有效提升小学生的科学素养。本文通过具体论述基于STEM教育理念的小学科学实践活动策略,以便为增强小学生的科学素养奠定坚实的基础。