奏响读写相融的和谐乐章——语文教学中读写相谐的教学尝试

摘要

＂读写结合＂是语文教学的传统经验,是提高学生语文实践能力的有效手段。读写结合能充分发挥经典课文对写作的引领,通过情境的创设、情感的诱发、素材的推敲,让学生在提升言语能力的同时,得到情感的熏陶、精神的提升、个性的张扬。为提高读写结合的价值,提升读写结合的效率,必须追求读写相融、不露痕迹的境界。