对农村小学生进行养成教育的思考与实践

摘要

我们红塔小学处于城郊结合处，学生生源具有复杂化、多样化、流动性大的特点。据统计今年流动人口子女的总数已超过当地人口子女的总数。这些孩子都生在农村，长在农村，都是农村孩子。有三分之一的学生习惯表现一般，究其原因主要有：