以教学案例研究为依托 促进幼儿教师专业成长

摘要

教学案例，足发生在课常中真实的故事，它能够反映教师在实际教学中存在的困惑与成功，足以引发教师的思考与讨论。幼儿教师通过开展教学案例研究来解决特定的教学问题，分享实际教育经验，进一步实现从教学经验到教学理论的升华，改善和提升实际的教学行为和能力，从而达到促进教师自身的学习与专业成长的目的。