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刘佳奇;
朝阳市双塔区实验小学;
小学科学; 精神培养; 教学工作; 科学启蒙; 实践情境; 教学课程; 智力发展水平; 方案研究; 动手实践能力; 教学质量;
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:基于现场的地理科学教学方法:中学生的研究
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:小学生工程知识的变化超过两年的综合科学教学(练习研究)股:K-12课程的工程:与艺术,社会研究,科学和共同核心的整合
机译:利用小学教师作为发展独特教学材料的主要资源改进小学科学教学的研究
机译:用自决理论研究户外科学教学中学生的动机行为
机译:对小学生和初中学生进行自然科学教学的研究-通过实验课“变红”中的奥秘-
机译:小学科学教学资源
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:Quantum Optics和量子信息科学教学与研究的实验室
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