从“做科学”到“说科学”——浅谈如何在“做中学”中引导幼儿语言的表达

摘要

＂做中学＂是在幼儿园进行的基于动手做的探究式科学学习和科学教育。促进幼儿的语言表达能力的发展,对幼儿概念的形成和智力的发展有至关重要的作用,是＂做中学＂的重要教育目的。＂做中学＂中的语言能力培养有其独特的方法和特点。本文从＂做中学＂的几个主要环节入手,结合笔者的教学实践经验,提出了如何在＂做中学＂中引导幼儿的语言表达能力,以期促进幼儿的语言表达能力能够在＂做中学＂的教学实践中得到更好地发展。