小学科学教学中学生良好学习习惯的培养

摘要

习惯是通过长期保持逐渐形成的一种相对固定、机械的行为方式,良好学习习惯是提升学习质量的重要影响因素。小学科学是培养学生形成科学性思维,以及培养学生综合能力,使其可以在日常生活中将科学素养转化为能力。这就需要教师在科学教学中认识到培养学生良好学习习惯的重要性,并根据学生实际情况选择合适教学模式。一、培养学生良好学习习惯的重要性学习习惯好坏直接影响学生学习效率、质量,而小学正是学生打基础的关键时期,教师应该重视此问题,在科学教学过程中帮助学生形成良好学习习惯。