小学数学和谐课堂教学氛围创设模式探究

摘要

数学，我们从幼儿园就开始学习，可以说我们从一出生就和数学紧密联系在一起，从来没有离开过数学，或者说我们根本无法离开数学，数学和我们的关系就像水和鱼之间的关系一样，因此我们要学好数学，而要想学好数学以及培养学习数学的兴趣就需要从小学抓起，在小学数学教学中创设和谐的课堂教学氛围。本文从建立民主和谐的交往方式、营造和谐快乐的课堂氛围、建立融洽友好的师生关系等方面出发，旨在帮助小学数学老师提高数学课堂教学效率。