让学:小学数学开放课堂教学的探究

摘要

教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。要彻底变学生被动接受知识为主动汲取，提高课堂教学的有效性。在教学中，我尝试以开放的课堂教学，为学生创设“学”的空间，引领学生参与学习，让学生真正成为学习的主人，促进学生主动发展。