幼儿园数学活动中材料投放的实践研究

摘要

幼儿数学知识的教育和培养需要利用有效的操作材料,这样才能为幼儿数学的学习提供一定的载体,材料作为学习数学知识和引导幼儿进行数学探索的有效工具,在幼儿数学活动中起到非常重要的作用。数学知识具有一定的抽象性,教师需要根据幼儿思维发展的阶段,准备相应的教学材料,让幼儿通过具体和生动的材料,对抽象的数学知识有具体的了解。