拓宽教学途径 创造互动机会

摘要

本文根据现有的研究资料,针对小学生语言表达能力培养,提出了拓宽语言表达教学途径、创造更多师生互动机会、语言表达练习生活化等,希望能够对小学语文教学提供一些帮助和启示。