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转型背景下基于工作过程系统化的《计算机基础》课程改革与实践

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摘要

本文在我校转型发展形势下,以工作过程系统化为背景,将全校各专业开设的《计算机应用基础》课程进行内容上的重构和解构,在岗位调研的基础上,重新确定课程的学习情境和学习内容,按照需求导向、循序渐进的设计思路,进行学习项目和子项目的教学设计.

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来源
《电子测试》 |2018年第2期|110-111|共2页
作者
毛莉君; 王心妍; 李静;
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作者单位

西安培华学院智能科学与信息工程学院;

陕西西安;

710125;

西安培华学院智能科学与信息工程学院;

陕西西安;

710125;

西安培华学院智能科学与信息工程学院;

陕西西安;

710125;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
转型发展; 计算机应用基础; 工作过程系统化;

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