让思维力和创造力培养回归课堂——指向跨学科学习的STEAM教育校本创新

摘要

随着教育信息化时代的席卷,STEAM教育成为未来教育的一种趋势。然而,繁华景象背后是学校落地STEAM教育的困顿:一些学校为了迎合新概念,给活动'扣帽子'而没有实质内容支撑;缺乏完善的课程体系及专业教师和培训机制;资金及硬件设施不到位……如何让学校开设的课程为学生提供富有意义的学习资源和更有价值的发展平台?如何培养科技素养和人文素养兼具的创新应用型人才?这些诘问戳中了学校的“胸中之痛”。