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学习不良儿童的社会比较及教育启示

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摘要

论述社会比较对学习不良儿童所产生的大鱼小池塘效应,以及学习不良儿童可能采取的防御性比较策略,以缓解同伴间的社会比较对其自我概念所产生的消极影响.对学习不良儿童的教育安置和教育方式提出建议.

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来源
《教育科学研究》|2006年第5期|45-47|共3页
作者
邢淑芬;
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作者单位

北京师范大学发展心理研究所;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
学习不良儿童; 社会比较; 大鱼小池塘效应;

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