竞争性学习观的道德审视——由'别人发言我举手'现象引发的思考

摘要

@@ 中小学课堂上经常见到这样的情景:一位学生正在发言或回答问题,其他学生却将手高高举起,渴望老师让自己发言或对刚才的发言进行补充.等到老师真的叫到这些举手踊跃的学生,很多情况下他们却重复刚才发言同学已经讲过的内容,这说明他们的注意力全部在争取发言上,根本没有听别人说什么.很多老师对这种状况早已习以为常,不以为忤,反而认为是学生学习态度积极的表现.