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试析教科书依赖及其改变

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教科书依赖是指人们夸大教科书的功能与作用,从而对教科书寄予过高的期望.在教学中,教科书依赖表现为教科书的教学几乎占据师生所有的教学时间,教科书的内容几乎等于教学内容的全部.分析教科书依赖及其危害,解读其中的原因,并就改变教科书依赖提出建议.

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来源
《教育科学研究》|2007年第1期|14-17|共4页
作者
吴小鸥;
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作者单位

湘南学院公共事业管理系,423000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教科书; 教科书依赖; 基础教育课程改革;

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