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刘旭东;
西北师范大学教育学院,730070;
教师的研究; 教师专业发展;
机译:教师意义协会与教师绩效和毕业生恢复力的意义联系:学校为低位社会经济地位学校的研究
机译:雄性小袋在海鱼和海马繁殖策略中的功能意义:三种解剖学不同的小袋的形态和超微结构比较研究
机译:发布可能的床单:在大流行/重建可能的日常生活中职业治疗的教师和研究生之间的支持战略建设:大流行时期职业治疗的教师和研究生之间的支持策略
机译:协作知识构建视角下的教师论坛组织策略研究-以教师论坛网络教师论坛为研究案例
机译:有意义:以教师对芝加哥公立学校的教学发展系统的意义为例的案例研究。
机译:教师的意义感与教师表现和毕业生的应变能力的关联:对服务于低社会经济地位学生的学校的研究
机译:心肌桥的形态描述和临床意义:哥伦比亚人的解剖学研究心肌支气管的形态描述和临床意义:哥伦比亚人的解剖学研究心肌桥的形态描述和临床意义:哥伦比亚人的解剖学研究
机译:系统动力学模型研究非动态政策策略对中国民主意识形态扩散的影响。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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