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王澍;
东北师范大学教育科学学院 130024;
普遍理性; 情境理性; 学校教育实践; 教育变革; 后现代性;
机译:旅游,后现代性与理性的理论探索-兼论旅游对新理性主义的诉求
机译:考虑情境和倾向性方法以实现理性的自我利益:对De Dreu(2006)的扩展和回应
机译:朝着脑损伤护理的后现代语用语话语学习:经验驱动的小组询问作为追求Peircean审美理想的对话实践'合理性'
机译:理性和情感诉求的消息排序:消费者品牌和产品态度的研究
机译:如果理性不是主权:休H中的理性功能及其对古典/实证主义划分,理性选择理论,低自我控制理论和犯罪倾向建构的后果。
机译:后现代主义真的需要忽视真相吗?后现代和批判性理性主义概念化的异同和差异进展和经验研究方法
机译:维护非理性化的实践:身心,道德和情境伦理学:接受Hubert&Stuart Dreyfus的访谈维持非理性化的实践:身体,权力与情境伦理:Hubert Dreyfus和Stuart Dreyfus的访谈
机译:理性威慑理论的验证:对美国政府和对手风险倾向的分析以及对增益或损失的相对重视
机译:理性美容技术培训师和理性美容技术实践模型
机译:遵循电外科手术预防头颈部区域病理性瘢痕的方法
机译:遵循合理性判断方式以及程序和计算机读取可能的记录介质
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