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冉亚辉;
重庆师范大学教育学系 401331;
法治教育; 基础教育; 法治观念; 法治精神;
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机译:公民身份的构成维度和结构轴
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机译:验证复杂的课程目标:建立一个框架来验证一个教师教育课程的目标,以促进包容性作为基本的教学原则
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