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冯艳;
[1]首都师范大学文学院 北京100089;
逻辑思维能力; 美国大学; 教育体系; 批判性思维能力; 当代; 逻辑思维教育; 思维过程; 逻辑方法;
机译:美国大学生的牙齿健康实践:美国大学健康协会-美国大学健康评估结果
机译:美国大学健康协会-美国大学健康评估2008年春季刊参考组数据报告(节略):美国大学健康协会。
机译:巴基斯坦主流/特殊教育体系向全纳教育体系的过渡
机译:在创新与职业职业角度下构建当代思想政治教育体系策略分析
机译:活动主义与身份认同:亚裔美国大学生如何为社会正义定义当代活动主义
机译:逻辑思维测试作为一年级药学学生在必修课程中的表现的预测指标
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机译:教育创新:在军队职业军事教育体系中寻求平衡。
机译:实施教育体系的教育体系和书本设计
机译:培养儿童逻辑思维和企业家技能的方法
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